自闭症如果康复训练-延边自闭症治疗价格-延边自闭症治疗
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儿童自闭症现在越来越普遍,家长要注意观察孩子是否有孤独症的倾向,总结儿童孤独症常见行为特征如下,经供参考:
1、与周围人的情感交流受限,孤独症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人,在与人交往过程中,不望对方的脸,回避眼光的接触。喜欢独处,一人玩反而自在,缺乏同情心。
2、孤独症患儿常坐不住,活动过度,以脚尖走路。他们的注意力分散,习惯东张西望,或作伸颈、装相等怪异姿势
3、言语障碍,儿童孤独症患者多言,但领会能力低,常用词不当。发音不正,发出怪腔怪调。
4、保持固定生活模式:对生活环境要求刻板,家具的移动,以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化,比如:发怒或恐慌,有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方,甚至上厕所用哪个便池都不能改变。
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在日常生活中我们常常会发现自闭谱系障碍儿童很多都更偏爱细节,他们会关注一幅图片的某个角落上,大人衣服上的某个细小的花纹,同时他们往往说不出一幅图或是一个故事的主要内容,而这些现象体现出自闭症儿童注重局部加工的认知特点,而心理学家们通过弱的统和理论对此进行解释。
认知过程中,人们倾向于对整体进行加工,并且这种倾向是固有的,所以,在信息不完整的时候,人们会使用各种途径把尽可能多的信息概括集中在一起,形成一个“完整”的整体再进行认知加工,这个过程就是统合。而且这样的统合过程是自动化的,从而帮助我们快速地对外界事物进行加工。就像2个图形,我们都更倾向于认为左边的是圆形而右边的是长方形,而把这2个图形补充完整的过程就是统合过程。
自闭症儿童脑部负责独立加工信息的部分可能功能正常,但主管信息资源整合的系统存在功能异常,即负责统合功能的额叶区不能与其他脑区正常地联结,导致了他们不能像普通儿童那样对事物进行整体加工,而只能对单个的信息进行处理,这样就可以解释为什么他们对于有意义的词串和随机的词串的记忆情况相同;为什么在阅读文章时,他们不能抽取段落大意;为什么他们在看图片时很少受到图片背景的影响,很少出现错觉,这些都是因为他们没有办法对整体的信息进行加工,他们也很难对事物形成整体的理解。
如何预防儿童自闭症
一、多让孩子出去活动
或者参加集体活动,集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
二、培养孩子的情商
情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己,这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成良好的性情和情感。
三、创造一个好环境
把孩子过分封闭于一味学习的小圈内,同时给孩子介绍交朋友的技巧,城市的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中,与邻居或附近小朋友交往,玩耍,建立友谊。教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。
四、培育孩子的自立能力
切忌父母事事包办,让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。
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