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在教课堂内外各类题时要注意培养他们的创造性思维、单独思考能力、探究题的能力。这些都是数学课堂应该具备的素质。数学教师要善于发掘和挖掘这种力量，使他们在数学实验的基础上，结合到数理知识中去。数学教育的目标让孩子在玩中学、在练中学，让他们能够自主地选择和发现数理思维的奥妙。教育目标培养幼儿单独生活能力，锻炼他们单独思考和解决题的能力。学习数据在教师指导下，幼儿自主地学习，并且能够根据自己的实际情况进行合理的计算。教师引导在幼儿认识到题后，让幼儿发言。这样做是为了培养孩子的想象力和表达能力。
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