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教师可以根据幼儿年龄特点，灵活设计课程。教师应该针对孩子的不同年龄段、不同情况，有针对性地开展相关活动，使其在日常生活和学习中能够得到锻炼。教师还可以根据幼儿身心发育特点，适当安排一些有益于他们身心健康发展的游戏。教师在培训过程中要求教师需要掌握数学基本理论和相关的基本方法。这就是说，如果教师能够熟练掌握相关方面的基础知识，那么就会使他们更好地适应课堂上所需要的情况。提高教师对数学基础知识的重视程度。
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