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音乐教学要注重学生的个性化发展，不能仅局限于课本上的音乐知识。要让孩子从自己喜欢的角度出发，在欣赏音乐作品中寻找灵感、创造灵感。音乐教师还应该注意培养孩子的欣赏方式和兴趣爱好。音乐教学的目的是培养学生良好的听、说、、写能力，提高他们对音乐的理解能力。音乐教育课程要求学生具有较强的单独思考能力和创造性思维。音乐教育课程应该以古诗新唱为基本内容。我国传统文化与礼仪课程，以传统文化为载体，以民俗、民间艺术、古今中外礼仪为主要内容。音乐课程是教师根据学生的兴趣和特长设计的，不同年级学生不能互动交流。音乐课程是一种教育手段。
课程内容丰富多彩。音乐课程的开设，将使孩子们学会如何用音乐表现自己的情感、意愿和想象。在教学过程中，音乐课程的教师可根据孩子的个性特点和爱好进行创作、编曲、制作、演奏。音乐加盟的比较大的特点是以音乐为主题，融入我国古典文化元素。音乐加盟不但可以提高孩子们的艺术欣赏水平，同时还可以让他们学到更多我国传统文化知识。音乐加盟不但能提升孩子们对传统文化的认识和了解，更重要的是能够让他们在接受和掌握民族民间艺术方面取得长足进步。
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