无锡青少年封闭式叛逆成长学校-南昌军事化管理学校
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怎样与青春期的孩子建立共情?
首先,放低姿态,和孩子平等沟通。青春期的孩子像个"小大人",虽然自身能力尚待锻炼,但是内心渴望被认可,喜欢逞强。由于这个时期的孩子自尊心强,容易受到伤害,家长要放下身为父母的"",平等地和孩子沟通。
其次,用类似经历引导孩子怎么做。家长和孩子有代沟,原因之一就是时代背景的不同。不过,不管生在什么样的时代,青春期都是家长和孩子共同经历过的人生话题。"谁还没有年少过?"家长可以用自己类似的经历与孩子进行交流讨论,告诉孩子爸爸妈妈能够充分理解青春期的烦恼,让孩子放下戒备。切忌以"经验主义"对孩子进行绑架,激起孩子更强烈的反抗心理。
后,给孩子足够的空间。处于青春期的孩子渴望拥有自我,不喜欢束缚,家长也大可不必事无巨细,处处围着孩子转,让孩子喘不过气来。孩子需要不受打扰的空间,家长不要以"我是为你好"而轻易打破孩子的防备。
家长记得从生活上的小细节入手,例如在进孩子的房间之前要敲门、和孩子谈话的时候要注意措辞、不要乱动孩子的物品等等,给孩子一个属于自己的空间。
文末小贴士
青春期的孩子也"压力山大",他们渴望被理解,渴望被接纳,却总是心浮气躁,容易迷失自我。身为家长不要急着责骂孩子,而是尝试共情,给孩子一个美好的青春。
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伍珍说,打骂对孩子的负面影响非常大。体罚是一个暴力循环,因为孩子会模仿和学习。被粗暴对待的孩子,也会用暴力的方式去应对他所遇到的问题。研究发现,在家里挨打的孩子,在学校和社会中会显现出更多的暴力行为;哪怕是在家里只被打屁股的孩子,在幼儿园里也会表现出更多的攻击行为;而那些在家里被严重暴力对待的孩子,成年后的犯罪率要比其他孩子高出10倍之多。
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打骂不是有效的管教方式。在伍珍看来,体罚只是暂时的压制,用打骂的方式阻止孩子的行为,孩子即使哭了,认错了,也只是暂时的。对孩子而言,这只是一个情绪唤醒的状态,他会觉得“妈妈爸爸不喜欢我这样做,所以我认错了”,但实际上孩子并没有理解背后的原因,他学到的只是要用暴力去处理问题。
那么,对于孩子的“熊行为”,家长应该怎么“压制”呢?伍珍介绍了一个绝招儿,就是“关禁闭”。“古人常说面壁思过,这个方法对孩子也是管用的。”伍珍说,“在家里找一个面壁的角落,让孩子在角落面壁反思自己的行为,等他安静之后,要有耐心地去跟他讲道理。家长不要以为孩子小就听不懂道理,孩子到一岁多,能听懂话的时候,就可以听懂道理了。对孩子的管教要越早越好,而不是等到出了问题,再用暴力的方式去管教。”
让孩子“听话”,重要的是在儿童早期阶段建立好亲子依恋关系。从儿童早期开始由家长带大的孩子更容易听家长的话,如果家长在儿童早期投入得少,等孩子开始上小学再开始介入,开始管教,孩子就很难听话。
管教孩子,首先要建立好亲子关系,然后再纠正孩子的行为。家长首先要取得孩子的信任和认可,孩子才会愿意按家长说的去做,如果孩子心里对家长不认可,打骂体罚只会适得其反。其次,在纠正孩子行为时,家长要为孩子做好榜样,要用言传身教去影响孩子。
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