无锡青少年心理辅导-苏州军事化管理学校-苏州封闭式管理学校
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怎样与青春期的孩子建立共情?
首先,放低姿态,和孩子平等沟通。青春期的孩子像个"小大人",虽然自身能力尚待锻炼,但是内心渴望被认可,喜欢逞强。由于这个时期的孩子自尊心强,容易受到伤害,家长要放下身为父母的"",平等地和孩子沟通。
其次,用类似经历引导孩子怎么做。家长和孩子有代沟,原因之一就是时代背景的不同。不过,不管生在什么样的时代,青春期都是家长和孩子共同经历过的人生话题。"谁还没有年少过?"家长可以用自己类似的经历与孩子进行交流讨论,告诉孩子爸爸妈妈能够充分理解青春期的烦恼,让孩子放下戒备。切忌以"经验主义"对孩子进行绑架,激起孩子更强烈的反抗心理。
后,给孩子足够的空间。处于青春期的孩子渴望拥有自我,不喜欢束缚,家长也大可不必事无巨细,处处围着孩子转,让孩子喘不过气来。孩子需要不受打扰的空间,家长不要以"我是为你好"而轻易打破孩子的防备。
家长记得从生活上的小细节入手,例如在进孩子的房间之前要敲门、和孩子谈话的时候要注意措辞、不要乱动孩子的物品等等,给孩子一个属于自己的空间。
文末小贴士
青春期的孩子也"压力山大",他们渴望被理解,渴望被接纳,却总是心浮气躁,容易迷失自我。身为家长不要急着责骂孩子,而是尝试共情,给孩子一个美好的青春。
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湖北德树教育学校是创建的一所招收具有早恋、上网成瘾、迷失未来、厌学逃学、暴力倾向、亲情淡漠、自闭等具有偏差行为的青少年并对其进行特训教育和培训的教育学校,自办学以来秉承着寓教于乐、教学相长、兴趣引导、激励赏识的教育理念,以学立业、以德立身、以训立规、以悟立志。采用成功学、管理学、潜能学、行为学、教练技术、NLP神经术,系统的结合感恩教育、励志教育、亲子教育、传统国学教育、体能训练、英语学习、艺术特长等方面的培养,让孩子在这里学会学习、学会感恩、学会做事、学会共处、学会接纳、学会生存。
在特殊教育领域,湖北德树教育学校专门性、科学性、性、性、不可仿制性等方面已经形成鲜明的教育特色和优势。2008年我校荣获第十三届“杯”全国教育系列一等奖;2009年中央电视台《道德与法》栏目播放了我校学员小超的转变,并对我校的教育模式给予高度评价;2010年中南大学湘雅医学研究生、博士生把我校作为“青少年心理研究基地”,成功的完成了多项科研项目。雨花区快乐成长培训学校经过9年的发展与,现已是国内规模较大、影响力很强、培训效果显著的青少年素质教育基地。
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