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无锡孩子叛逆教育学校-扬州孩子心理问题咨询
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无锡孩子叛逆教育学校-扬州孩子心理问题咨询

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二、攀比和从众心理作怪。青春期的孩子缺乏的自我认同感,他们对于自身的定位还属于探索、发掘的阶段。这个时期孩子会更想要融入集体,喜欢从众和攀比。孩子追星的很大原因也是想要融入集体,和他人找到共同话题。

流行文化对青少年的影响,因为这个时期孩子喜欢跟随潮流,但又缺乏的判断能力,所以很容易迷失自我。

三、身心负担加剧。青春期的孩子被迫处于家庭和社会的压力之下,自身的情绪得不到释放,又缺乏身边人的理解。由于刚刚从稚嫩的童年中走出来,青春期的巨大改变给孩子带来了精神、身体上的双重压力。


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怎样与青春期的孩子建立共情?

首先,放低姿态,和孩子平等沟通。青春期的孩子像个"小大人",虽然自身能力尚待锻炼,但是内心渴望被认可,喜欢逞强。由于这个时期的孩子自尊心强,容易受到伤害,家长要放下身为父母的"",平等地和孩子沟通。

其次,用类似经历引导孩子怎么做。家长和孩子有代沟,原因之一就是时代背景的不同。不过,不管生在什么样的时代,青春期都是家长和孩子共同经历过的人生话题。"谁还没有年少过?"家长可以用自己类似的经历与孩子进行交流讨论,告诉孩子爸爸妈妈能够充分理解青春期的烦恼,让孩子放下戒备。切忌以"经验主义"对孩子进行绑架,激起孩子更强烈的反抗心理。


后,给孩子足够的空间。处于青春期的孩子渴望拥有自我,不喜欢束缚,家长也大可不必事无巨细,处处围着孩子转,让孩子喘不过气来。孩子需要不受打扰的空间,家长不要以"我是为你好"而轻易打破孩子的防备。

家长记得从生活上的小细节入手,例如在进孩子的房间之前要敲门、和孩子谈话的时候要注意措辞、不要乱动孩子的物品等等,给孩子一个属于自己的空间。

文末小贴士

青春期的孩子也"压力山大",他们渴望被理解,渴望被接纳,却总是心浮气躁,容易迷失自我。身为家长不要急着责骂孩子,而是尝试共情,给孩子一个美好的青春。


在特殊教育领域,湖北德树教育学校专门性、科学性、性、性、不可仿制性等方面已经形成鲜明的教育特色和优势。2008年我校荣获第十三届“杯”全国教育系列一等奖;2009年中央电视台《道德与法》栏目播放了我校学员小超的转变,并对我校的教育模式给予高度评价;2010年中南大学湘雅医学研究生、博士生把我校作为“青少年心理研究基地”,成功的完成了多项科研项目。雨花区快乐成长培训学校经过9年的发展与,现已是国内规模较大、影响力很强、培训效果显著的青少年素质教育基地。

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