黄冈青少年叛逆管教学校-常州戒网瘾学校-常州青少年管教学校
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社会上一些成年人价值观发生扭曲,社会的丑恶现象、影视网络上一些不良信息的传播都给青少年带来了的负面影响。 青少年学生的叛逆心理其实并不可怕,它只是每个人成长过程中都会出现的一种正常心态。对待他们的逆反心理,关键是要树立他们正确的人生观和价值观,正确地强化他们的是非意识与鉴别能力,引导他们的心理误区,这样就可能限度地避免心理的负效应的产生。老师应充分注意学生的这种不自觉的反抗性的逆反心理及行为,在教学或行为中对学生的逆反心理加以正确引导,使其变成催人上进的动力。
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二、学校教育
学校是孩子除了家之外,待得久的地方,学校教育更是孩子翱翔蓝天的翅膀,如若翅膀不够有力量,孩子怎能远航。
首先,教会学生珍惜生命。学校不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生珍惜生命。学校要开展各种活动,告诉学生生命的重要性,不要随意放弃自己的生命。
其次,不要给学生太大的学习压力,别用成绩作为衡量学生的标准。学生需要承受来自家庭和学校的双重学习压力,这是学生无法承受的。学习的确很重要,但是不应该用成绩作为标准,用分数划分优等生和差生,用分数决定座位,用分数判断学生是否有资格参加重大活动,这都不利于学生的成长,以及学校的发展,任何时候都要关注学生的发展,而不是用成绩评定学生的价值。
很多家长只注意到孩子到了青春期会出现叛逆心理,总是和父母唱反调,可是没发现青春期对于孩子来说,却是一个需要经历心理、生理方面蜕变的关键时期,通常会让孩子产生的不安全感。
根据WHO(世界卫生组织)的规定,13~19岁为孩子的青春期,根据不同孩子的自身状况会有2岁左右的差距。在这个时期中,孩子会被迫褪去自身的稚气,慢慢开始融入成人的世界,承担自身责任。通常情况下,青春期的孩子会由对自身角色转变感到紧张、不安、焦虑等等,常被一些负面情绪所困扰,这个年龄段的孩子心理健康容易受到伤害。
二、攀比和从众心理作怪。青春期的孩子缺乏的自我认同感,他们对于自身的定位还属于探索、发掘的阶段。这个时期孩子会更想要融入集体,喜欢从众和攀比。孩子追星的很大原因也是想要融入集体,和他人找到共同话题。流行文化对青少年的影响,因为这个时期孩子喜欢跟随潮流,但又缺乏的判断能力,所以很容易迷失自我。
三、身心负担加剧。青春期的孩子被迫处于家庭和社会的压力之下,自身的情绪得不到释放,又缺乏身边人的理解。由于刚刚从稚嫩的童年中走出来,青春期的巨大改变给孩子带来了精神、身体上的双重压力。
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