咸宁问题青少年矫正管教学校-随州叛逆少年管教学校
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社会上一些成年人价值观发生扭曲,社会的丑恶现象、影视网络上一些不良信息的传播都给青少年带来了的负面影响。 青少年学生的叛逆心理其实并不可怕,它只是每个人成长过程中都会出现的一种正常心态。对待他们的逆反心理,关键是要树立他们正确的人生观和价值观,正确地强化他们的是非意识与鉴别能力,引导他们的心理误区,这样就可能限度地避免心理的负效应的产生。老师应充分注意学生的这种不自觉的反抗性的逆反心理及行为,在教学或行为中对学生的逆反心理加以正确引导,使其变成催人上进的动力。
(1)减少孩子的学习压力。家长都希望孩子不会输在起跑线上,从孩子刚回走路说话开始,就拼命的为孩子报各种兴趣班。随着孩子年龄的增长,各种辅导班也都会如约而至。孩子在学校上了一天的课,好不容易等到放学可以轻松一些,结果一出学校的大门,立马走向辅导机构的大门,常此以往,孩子不仅没有学到什么,反而越来越厌学。家长一开始可以选择广撒网的方式让孩子学习各类东西,但要有一个时间限制,比如给孩子两三个月的时间让她什么东西都接触,但时间一到,就让孩子选择自己喜欢的一两个科目就行,其它的就没必要逼着孩子学。
(2)不要过分要求孩子做到。很多家长都希望自己的孩子很,所以,要求孩子每次考试是 名,甚至即使是 名,也高出第二名很多。不仅让孩子在学习拔得头筹,也要孩子各方面都做到。家长想让孩子变得的心情我们都理解,但这样的要求是不切实际的。
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其次,给孩子温馨家庭环境。很多无法承受家庭压力的孩子去,其家庭环境都不够给孩子足够的安全感。所以,家长要给孩子温馨家,如果家中父母每天都在闹矛盾,甚至夫妻双方后都会将情绪发泄在孩子身上,那么孩子会极度的缺乏安全感,甚至对于家这个词都充满了恐惧和害怕。
后,父母要多陪伴孩子,与孩子沟通交流。缺乏父母陪伴的孩子,孩子会感受不到父母的爱,如果父母对其很严厉的话,孩子会觉得父母是在“折磨他”。与孩子沟通交流非常重要,亲子之间的矛盾,往往是因为缺少交流,只有双方都进行了输出,才会有理解的输入。
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后,要随时关注学生的成长,与学生双向沟通,信任学生。在学生的情绪发生变化时,老师要及时的注意到并与家长沟通,同时也要与学生交流,了解他近变化的原因,但这不是教师单方面的了解情况,要让学生说出自己的真实想法,要形成一个双向的沟通过程,而不是单方面的提问。信任是构建良好师生关系的基础,如果缺乏信任,师生间会相互怀疑彼此的能力,因为当你努力获得好成绩的时候,老师却当众怀疑你的能力,那对学生而言是一个致命的打击。同样,如果学生对教师的能力表示怀疑,那这也会成为教师职业生涯的一个痛点。所以,师生之间要有基本的信任,不要让怀疑压垮教师或者学生。
青春期的孩子总让家长招架不住
小茜今年刚上初中,面对新的环境她也发生了很大的改变。从小学开始小茜一直都是年级前三,可是上了初中之后就不一样了。
上了中学的小茜开始跟着班上的女同学们一起追星、看剧,本来她妈妈以为既然这是孩子的爱好,那就只好选择尊重。没想到有一次小茜跟同学计划着去看偶像的新电影,玩到半夜才回家。小茜的妈妈终于忍不住了,跟小茜大吵了一架。
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