衡阳市科技工程学校与您一同了解郴州职业技工学校在校学生的信息,在职业中专，以技能实践为主，而文化课却是次要的，因为职业中专对学生的要求是具有能直接从事某一职业（工种）的技术理论知识、知识和操作技能；对于与本有关的文化课，要具有相当于普通高中的水平。学校以培养应用型技术和管理型专门人才为宗旨，现有教师30多名，其中副职称2名、大专及以上学历3名，主要从事计算机网络技术的研究和开发，现有电脑网络实训室1个，电子信息工程实验室1个。学校实行封闭式军事化管理，并设施齐全——学生公寓(有空调、热水、直饮水、洗衣机、卫生间等)、教学楼(标准化教室30多间)、实训楼(机械、电子钢琴、画室、舞蹈房、形体房)、实验室(化学、物理、)、电脑室、图书室、电子览室、学生食堂、篮球场、田径运动场等一应俱全，是莘莘学子求学成才的理想之地。
郴州职业技工学校在校学生,中职学校坚持市场导向，根据学生的不同特点，开设多种课程。只要确定了自己的人生目标，学生就可以选到满意的、喜欢的课程，可以成就美好的人生梦想。现有专任教师人，具备高中毕业文凭和专科以上文凭者占90％，目前在士生、硕士研究生、本科生共计多名，现有各类技术人员余人，其中，士生导师8名，在硕士研究生、士后25人，教师中具备职称的占90％，现有本科以上学历的教职工40余人，其中，具备大学本科毕业文凭或者同等学力者占80％，现有各类专任教师50余名。
职业技术学校怎么样,学校现有教职工30人，其中职称1人，具备硕士以上学位的教师5名，目前已开设计算机网络技术、电子商务、计算机应用技术等，其中副以上职称2名。在本科生15余名，学校现拥有一支结构合理的管理队伍。社会上很多人对职业中专有“歧视”的观点，认为职业中专没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业中专都是为社会培养人才，只是培养的方向有所不同而已。比如在上海这样的大城市，就有很多中学生选择升入职业中专。这是因为缺少技能人才，高校的毕业生工作没有落实，但掌握技术的职业学校的学生都成了“香饽饽”。
学校有一支素质高、能力强的教师队伍，教学质量稳步提高，学生在校期间获得了良好的成绩。衡阳市科技工程学校始终以人才强校为目标，以提高教育教学质量和管理水平为核心，坚持面向基础、服务大局、培养创新型人才的方针。以人才培养为中心，坚持教师化、职业化发展的方向。部分订单培养可享受企业奖学金一等元/生，二等元/生，三等元/生；根据相关可利用寒暑假到企业见习享受企业助学金—元/年；
现代化的办公环境为师生员工提供了良好的发展空间，学校的教学、科研和管理水平均有了较大幅度的提高，现已建成了一批规模大、结构合理的实验室、实训基地，为学生提供了丰富多彩的实践活动和良好环境。经过学校领导班子的不懈努力，学校塑造了良好的社会形象，赢得了社会的广泛认可，是衡阳市教育局“依法办学，诚信服务”学校。学校现有教师40余人，其中专任教师18人，具备一定的教育科研实力和丰富的办学经验，学校拥有实验室2个、省部级实验室4个、市部级高新技术企业1家，目前正在申请省高等职业院校建设项目。
