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一一课yiyike.com 中国教育报2019与2020年度推动读书人物代表河北省唐山市教育局局长刘绍辉、北京市十一学校语文教师史建筑、山东省临沂市兰山区教育体育局教研员王维审等，围绕“乡村阅读推广的难点和经验”主题，结合自身教学、教研和阅读推广经验，研讨了我国乡村教育中的阅读教学和阅读推广的难点与经验，以及《新华字典》《现代汉语词典》等工具书在阅读教学和推广中的使用等问题。

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一一课yiyike.com 陈老师怀里抱着一个书包，双手抱得紧紧的，怎么掰也掰不开她的手。冰儿将书包的拉链拉开，里面有一本新华字典和一双运动鞋，冰儿俯下身子轻声地问道：陈老师！这个书包是不是送给帮扶户的孩子呀？说着掰着陈老师的手，还是掰不开。冰儿再问道：是不是送给一个叫罗红霞的小学生呀？只见陈老师的手突然一松，书包从她的手里滑落下来……

一一课yiyike.com 在自学环节，给学生留得时间还不够充足，甚至有的学生只忙于查字典，读书的次数极少。看来课堂上让学生查字典，时间还是很紧，我考虑觉得如果课前布置学生查字典是否好些。2.在验收自学成果时，老师急于课堂程序的进行，有些问题还有包办的现象。如，当有的学生说“亡”是逃走的意思。有的学生说“亡”是丢失的意思时，老师应该趁机让学生再读书，到课文中寻找答案，而不是从侧面给出答案。3.课堂提问中，集体展示偏多，个人展示偏少，不能体现有些个体的能力。如汇报寓言内容时，可多找两个学生说说。4.感情朗读不到位，应进一步加强朗读的指导。5.联系实际谈体会环节，学生谈得还较肤浅，老师应进一步指导。

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