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近日，有网络传言2019年11月教师资格证考试将进行改革。近日，教育部针对网友咨询做出回应称，教师资格证考试将进行改革为消息。

网传的教师资格证考试将进行改革还附带了具体改革内容：

4、改革过渡期政策：老生老政策，新生新政策。在2019年11月前参加过教师资格证考试的考生，至少考过一科，按照改革前新政策执行，没有参加过考试或者没有通过任何一科考试的考生，按新政策执行。

教育部回应表示，关于教师资格考试及认定相关政策，以教育部政府门户网站、中小学教师资格考试网、中国教师资格网发布的信息为准。

教育部提醒，申请人应通过正规渠道参加教师资格考试、认定，切勿轻信消息，警惕考试。

来源：四川省教育厅

1、提高学历要求：专科、本科、研究生学历分别只能考小学、初中、高中及以下阶段教师资格证。

2、提高要求：只有学教师资格证相关学科才可以考相关学科教师资格证，而且只能考本相关学科教师资格证。

3、考试难度增加：从2019年11月考试开始，教师资格证考试单位将进一步提高考试难度，降低通过比例，提高教师选拔标准：笔试15%面试50%，综合通过率为7.5%。

《人民日报》曾评选出了高含金量的资格证,，其中就包括执业医师资格证。作为从医者而言，从医学生阶段起我们就清楚执业医师资格证的重要性，执业医师资格证是判断医师是否具有从医资质的主要标准。

02、涨工资

获得执业医师资格证后的医师可以独立行医，独立行医要承担相应的风险与责任，同时也可享受相应的工资待遇。许多规培单位或工作单位会在医师们取得执业医师资格证后提高工资，并给予发放劳务费等。

03、晋职称

通过执业医师资格考试后从事医师工作（本科四年，硕士二年，专科六年）才可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师 (中级职称)。以上所说的工作年限以获得执业医师资格证的那一年算起，也就是说你越早获得执业医师资格证越能早些晋升主治医师。

2018 年初，就发文鼓励二级及以上医院有关专科医师参加全科医生转岗培训，鼓励具有执业（助理）医师资格的乡村医生参加全科医生转岗培训。不仅是村医转全科医生需要助理医师资格，据了解很多卫生院转岗培训的前提也是医生要有医师资格。所以一名基层医生如果想转型为全科医生，那么拥有这个机会的前提是你要拥有执业（助理）医师资格。

目前我国全科医生不足，所以很多服务模式看起来并不。

04、开诊所

有执业医师资格证是可以开诊所的。但是没有执业医师资格证是不可能独立从事医疗活动。从规定来看，考取临床执业医师资格证书后，考生就可以从官方意义上的「赤脚医生」转变为正规医师。考生可凭证书资质，开办个人诊所。

在开办个人诊所方面，执业医师资格证书发挥了很重要的作用。也有一些没有执业医师资格证，却行医多年的「赤脚医生」通过证书的租赁，或雇佣持有证书的正规医师等方式，来获取开办个人诊所的资格。这也造成了目前网络上证书挂靠、证书租赁等灰色用途。

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随着医药卫生体制改革的不断深化，“放管服”力度的不断加强，近一年来，医师的执业前景和环境发生了巨大改变。即将拥有职业医师资格证的你了解过吗？

01、多点执业不断落地

多年来，一直在逐步放开束缚，不断加快着医师多点执业的步伐。

2017年4月1日正式施行的新版《医师执业注册暂行办法》，将医师执业地点放宽到执业（助理）医师执业机构所在地的省级行政区划、县级行政区划，并实现“一次注册、区域有效”。

2017年5月办公厅印发的《关于支持社会力量提供多层次多样化医疗服务的意见》中，明确提出实行医师执业区域注册，医师个人可以合同（协议）为依据，在多个机构执业，促进医师有序流动和多点执业，鼓励医师按规定申请设置医疗机构，到基层开办诊所

02、医师可以兼职开诊所

2017年，《医疗机构管理条例实施细则》被修订了，删除了“医疗机构在职、因病退职或者停薪留职的医务人员不得申请设置医疗机构”，这也意味着在职医生可以开办诊所了。

今年6月，卫生健康委员会下发了《关于进一步改革医疗机构、医师审批工作的通知》，文件提到二级及以下医疗机构设置审批与执业登记“两证合一”，卫生健康行政部门不再核发《设置医疗机构批准书》，仅在执业登记时发放《医疗机构执业许可证》。

审批环节逐步简化，社会办医红利期到来了。

自2018年起，广州将实行医护人员区域注册制度，鼓励公立医疗机构在职医师和退休医师到基层设立个人诊所。允许兼职执业医师开办诊所（含中医），鼓励兼职执业护士开办护理

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在就业压力较大的背景下，“证多不压身”和“教资热”当然值得肯定，也要明确认识到“热”不等于可以转化“教学”，使教师事业热，使教师事业真正有吸引力，还烧“教学”木炭，通过改善教师的待遇，优化教学环境，释放制度和政策红利，吸引年轻教师到欠发达地区，农村，让“教资热”转化为“从教热”。

“多证多路”的心

近年来，有相当一部分公办师范学校的学生宁愿违约赔钱也不愿当教师; 在一些地方，只要按规定任教三年，就可以招聘专职教师，进入体制内但许多人在一年内离职; 农村和边远地区的学校教师招聘一直比较冷，教师难找，说明教师职业并没有真正升温！面对“火热的教资”，我们需要冷静地思考。对于个人而言，我们不应盲目跟随考教资的潮流，而应着眼于提高自己的知识和技能，理性地规划和选择职业生涯。对政府来说，要就业保障制度，保护劳动者的合法权益，减少就业者的忧虑。同时，中小学教师队伍建设管理机制，加强教师队伍建设，吸引更多人才成为教师。一二三未来小编相信，等到教资热的热度退散，政府好管理制度，我们教育行业会焕发新春。态也是许多申请人选择参加教师资格考试的原因。事实上，很多考生参加考试只是备用的教学资本，为了就业离开道路，很多人参加考试的教学资本证书并没有真正从事教育职业

事实上，“教资热”和“从教热”是两回事。就像我们亲戚的孩子一样，教师并不被视为未来职业的，教师资格证书考试只是未雨绸缪，真的找不到好工作，再去做教师。

随着国内在职教育的发展，报考在职研究生的人员也越来越多。其中同等学力申硕在毕业后只能获得硕士学位，使得很多人对同等学力硕士有很大的误解，不知道同等学力硕士有没有用?今天就给大家简单的介绍一下这个问题。

1同等学力申硕有用吗？不仅考试的难度低，有固定的分数线，并且还能不止一次的参加考试。而且在论文答辩时，很多院校为了避免学员答辩失误，会给有学员二次答辩的机会。这就使得学员很容易通过，在后获得硕士学位。

还有就是，学员可以拓展更为广阔的人际关系。学习课程的人员很多都是管理层人员，学员在学习时拓展的人脉，对今后在的求职就业、合作发展等方面都能的获得更多的机会，对自身的职业发展有着非常大的帮助。可以肯定的一点是同等学力硕士是很有用的。自在职研究生改革后，在职研究生证书的含金量就有了很大提高，社会对在职研究生也越来越认

使得学员很容易通过，在后获得硕士学位

还有就是，学员可以拓展更为广阔的人际关系。学习课程的人员很多都是管理层人员，学员在学习时拓展的人脉，对今后在的求职就业、合作发展等方面都能的获得更多的机会，对自身的职业发展有着非常大的帮助。

2同等学力申硕统考究竟有多难

可。其毕业后获得的硕士学位证书在升职加薪、评选职称、出国留学、申读博士等方式的用处是非常大的。

其次，同等学力硕士的通过率非常高，学员在参加全国全国考试时，不仅考试的难度低，有固定的分数线，并且还能不止一次的参加考试。而且在论文答辩时，很多院校为了避免学员答辩失误，会给有学员二次答辩的机会。这就

同等学力申硕是在职研究生报考方式简单，入

其实，这种说法并不正确，因为，获得同等学力申硕的硕士学位的考生，满足本科学士学位满三年以上就可以参加申硕考试，而现今社会，持有本科学历、学士学位的人士，不计其数，满足这个要求的人很多，参加了同等学力申硕在职研修班，结业考试通过了，达到这个申硕要求就能去参加申硕考试。

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