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广州正奇五度为打造成为教育培训机构，坚持为客户提供“周期短”特色的服务，为了能给企业带来的培训服务，我们不断地坚持着、努力着。目前，本机构提供的广州市正奇五度教育已被国内众多企业认可，让我们共创美好的明天。

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教师资格证也不是一下子就能取得，也是需要过五关斩六将。首先是笔试，然后会刷下来一部分人，其次是面试，这里边也是有学问的。每次出的通知很长，读起来也是相当的繁琐。几号报名，几号交材料，几号体检，几号拿证？要的东西太多，不知道该从何读起？也不知道从哪方面准备起来。首先，我们要看自己所在地的教资认定通知我们看自己地方的教资认定的通知，因为每个地方的通知的内容是不一样的！又要刷下来一部分人，后还有一关就是教师资格证的认定工作。其次，自己是不是在校应届毕业生如果自己是在校的应届毕业生，那样的话，会容易很多，也不会那么繁琐，学校会帮你。如果你不是应届毕业生，这就需要你好好读读教资认定通知了！

教师资格证要交的材料主要包含：

学历证、学位证

如果是户籍所在地，需要拿户口本

普通话证书

体检表

有的地区还要打印一个档案表格。

如果是研究生在读，可能需要拿着身份证才能认定

目前小编整理的材料呢，也就这么多了，如果后续还有其他的会补充哟。一起考教师，立志为教考人提供考证考编的服务，努力成为职业教师的命运共同体。“一起考教师”旗下的“教师生活杂谈”，与百万教师一起谈教育、聊生活，立志为教师提供行业资讯和交流功能，请关注我们。

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近日，药监局印发《药品监管网络安全与信息化建设“十四五”规划》，《规划》提出，展望“十四五”和2035年远景目标，中国要实现从制药大国向制药强国的跨越式发展。其中，也释放出有关“执业药师”的积极信号。

一、积极加强执业药师队伍建设

除了，以上的《规划》，药监局在3月份还发布了《加强人才队伍建设 夯实高质量发展根基》一文，提出要实施素质提升工程，加强教育培训能力建设，加大教育培训力度，加强执业药师队伍建设。

执业药师加强管理，是为了规范执业药师执业行为，做到对群众的健康负责；

规范优化调整继续教育课程模块，是为了地培养执业药师，做到对执业药师的发展负责；

加快建设执业药师队伍，是为了有足够的执业药师人才为群众服务，做到执业药师配备与群众数量相协调。

多项政策的积极推动，可见对执业药师的重视与认可！执业药师行业将会得到的发展壮大。

提升监管化队伍管理信息化支撑能力建设。

充分发挥信息技术在监管化队伍管理方面的支撑作用，

《规划》中指出另一任务，是推进监管方式。借助移动互联网技术，通过APP、公众号和小程序等多种方式，推进监管业务和监管服务方式创新。

充分利用移动互联网的优势，按需开展监管业务系统移动化改造，在监管业务领域和公共服务领域创新移动应用开发。为企业和公众提供多样便捷的办事服务渠道。

监管的推进，将为真正在岗、敬业的执业药师们创造更有利的发展空间！享受政策福利。

三、夯实执业药师发展根基

实现智能化管理和便捷化服务，进一步加强监管人才队伍和执业药师队伍的建设与管理。

建设统一的全查员信息管理平台，实现对全查员的统一管理；升级执业药师注册管理系统，不断提升行政审批效率，构建执业药师全流程管理服务体系。

推动监管化人才队伍和执业药师队伍数据的共享与应用，提升对化人才队伍的管理水平，充分发挥监管人才和执业药师的社会服务作用。

二、创造执业药师发展空间

在就业压力较大的背景下，“证多不压身”和“教资热”当然值得肯定，也要明确认识到“热”不等于可以转化“教学”，使教师事业热，使教师事业真正有吸引力，还烧“教学”木炭，通过改善教师的待遇，优化教学环境，释放制度和政策红利，吸引年轻教师到欠发达地区，农村，让“教资热”转化为“从教热”。

“多证多路”的心

近年来，有相当一部分公办师范学校的学生宁愿违约赔钱也不愿当教师; 在一些地方，只要按规定任教三年，就可以招聘专职教师，进入体制内但许多人在一年内离职; 农村和边远地区的学校教师招聘一直比较冷，教师难找，说明教师职业并没有真正升温！面对“火热的教资”，我们需要冷静地思考。对于个人而言，我们不应盲目跟随考教资的潮流，而应着眼于提高自己的知识和技能，理性地规划和选择职业生涯。对政府来说，要就业保障制度，保护劳动者的合法权益，减少就业者的忧虑。同时，中小学教师队伍建设管理机制，加强教师队伍建设，吸引更多人才成为教师。一二三未来小编相信，等到教资热的热度退散，政府好管理制度，我们教育行业会焕发新春。态也是许多申请人选择参加教师资格考试的原因。事实上，很多考生参加考试只是备用的教学资本，为了就业离开道路，很多人参加考试的教学资本证书并没有真正从事教育职业

事实上，“教资热”和“从教热”是两回事。就像我们亲戚的孩子一样，教师并不被视为未来职业的，教师资格证书考试只是未雨绸缪，真的找不到好工作，再去做教师。

众所周知，教师资格证认定除了需要笔试和面试成绩合格，普通话水平证书也是不可或缺的。曼且思教育了解到近年开始很多地区饺子认定不要提供普通话水平证书了，到底是什么情况？曼且思教育了解到从2019年开始，教资认定可以说到这里，有考生又多出一个问题，普通话水平证书丢了，也不记得证书编号，怎么办才好？可以登录全国普通话培训测试信息资源网，在查分验证、成绩查询板块中输入个人信息进行查询。为保险起见，证书遗失的考生们还是要及时进行证书补办。曼且思教育小结：网上核验不仅大大减少了教资认定工作人员的工作量，也为申请人带来更多便利。考生不要忘记在通过考试后及时进行证书在线核验。不用提供普通话证书原件，不是不需要参加普通话水平测试哦。为了便于教资认定工作开展，提高工作效率。申请人在进行教资认定时，所需材料经中国教师资格网电子信息比对无误的，不再提交纸质材料。也就是说，如果你已经拿到所需普通话等级证书，并且可以通过中国教师资格网在线核验，在认定时就不需要出示普通话水平证书原件。

具体怎么进行证书核验呢？曼且思教育了解到考生可以登录中国教师资格网，找到资格认定，在普通话水平测试等级证书信息栏中，输入证书编号进行核验，核验成功后会添加到你的认定信息里。如果核验过程出现问题，先检查一下个人信息是否正确，仍然失败的情况下可以选择录入证书，上传电子版证书。

在就业压力较大的背景下，“证多不压身”和“多证多路”的心态也是许多申请人选择参加教师资格考试的原因。事实上，很多考生参加考试只是备用的教学资本，为了就业离开道路，很多人参加考试的教学资本证书并没有真正从事教育职业面对“火热的教资”，我们需要冷静地思考。对于个人而言，我们不应盲目跟随考教资的潮流，而应着眼于提高自己的知识和技能，理性地规划和选择职业生涯。对政府来说，要就业保障制度，保护劳动者的合法权益，减少就业者的忧虑。事实上，“教资热”和“从教热”是两回事。就像我们亲戚的孩子一样，教师并不被视为未来职业的，教师资格证书考试只是未雨绸缪，真的找不到好工作，再去做教师。近年来，有相当一部分公办师范学校的学生宁愿违约赔钱也不愿当教师; 在一些地方，只要按规定任教三年，就可以招聘专职教师，进入体制内但许多人在一年内离职; 农村和边远地区的学校教师招聘一直比较冷，教师难找，说明教师职业并没有真正升温！

强教师队伍建设，吸引更多人才成为教师。“教资热”当然值得肯定，也要明确认识到“热”不等于可以转化“教学”，使教师事业热二三未来小编相信，等到教资热的热度退散，政府好管理制度，我们教育行业会焕发新春。使教师事业真正有吸引力，还烧“教学”木炭，通过改善教师的待遇，优化教学环境，释放制度和政策红利，吸引年轻教师到欠发达地区，农村，让“教资热”转化为“从教热”。

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