广收信息科技股份有限公司

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网校有面向中小学生提供课程辅导的，也有面向成人教育，提高学历和职业技能的。其丰富的教育资源是这些网校成功的前提，这些教育资源加上专职教师的在线辅导正是网络教育基础的赢利方式。对教育资源进行再扩充，构建丰富的教育资源库，才能吸引多的用户，拓展大众市场。

网络教育的人才一直是制约网络教育发展电子商务的瓶颈。网校往往不缺乏师资力量，也不缺乏计算机方面的人才。但是，既在课程有所建树又精通计算机技术，通晓电子商务流程的人才却很少，所以要加强这方面人才的培养和引进，加强对教师在网络技术上的培训和营销管理人员在教育方面的培训，让复合型人才去开拓网络教育的市场空间。

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　　疫情期间，各地中小学开展了“停课不停学”的网络教学活动。实践中，网络教学效果怎么样?近八成学校开展网络教学。疫情期间在线教学基本成为常态，录播、直播各显神通。调查发现，有36.48%的学校以“组织学习公共教学资源”为主，31.56%的学校以“教师录播或采用平台已建资源教学”为主，11.6%的学校以“教师直播教学”为主。疫情期间在线教学基本获得认可，但网络环境、组织实施、师生互动交流等一些方面仍有改进余地。

在互联网、移动互联网的带动下，教育逐渐从线下走向线上，在线教育近几年一直处于行业的风口浪尖，那随着基础设施的不断，用户需求也发生不少变化，因此传统教育机构、新兴互联网企业都在探索在线教育的模式。那未来在线教育又将会呈现哪些发展趋势，才能满足大众的需求呢？

在移动互联网时代，通过手机、掌上电脑等移动产品的普及，学习自由，在何时何地都能学习。为了适应这一趋势，未来将会有越来越多的移动APP上线。也就是说，未来的学习场景并不受限于具体的地点，而是随时随地能够学习。随着宽带速度提升、移动网络普及、智能终端和智能穿戴设备广为应用，硬件持续升级为随时随地学习提供了基础条件，拓展学习场景，打破教学内容瓶颈。

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