广收信息科技股份有限公司

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线下课程发展趋势在教育培训行业刚刚出现的九十年代，老师资源的缺少让上百人的大班级成为主流。市场对体验要求的提高和K12市场的出现，又让一对一和小班课在随后不断发展。观感和体验较好的一对一模式因师资水平和价格，被定位在“补差”等个性化需求上。

盈利模型好的大班课和瞬时体验较佳的一对一，没能长期获得市场的青睐。以学而思为代表的小班课成为赢家，是以高水平的标准化教研和小班模式好的互动性，所达成的教学效果的胜利。线上课程发展趋势在线直播式教育的历史同样发端于大班课，但技术实现的难度让一对一的成熟反而要早。

过去近三十年的教培行业，就是一部由市场需求推动的历史。尽管教学场景由线下转至线上，不同班型、模式的优势与问题却别无二致。小班课能够获得长远发展是教学原理的问题，而不是个经济问题。在线小班所能实现的师资、教学教研与互动，达到的效果超过其他二者。

通过大量小班课的数据反馈证明，在教研与教师水平合格的情况下，小班学生的参与度、积极性与长期的成绩反馈均达到了和线下一样或者还要高的水平。概念和营销能在短期内圈来用户，流行的模式可以让企业在一两年间站上风口，但只有教学本身才是教育行业长期的生存密码。

如果线上教学能够达到好的效果，实现高的效率，就会被这一庞大的体系所接受。当商业利益不是发展的桎梏，在线教育所能迸发的能量无疑将变强大。这一进程的发生可能比大多数人想象得要快。在学校的示范作用与未来疫情的不确定性之下，线上与线下融合的教学方式在不久后就将在大多数学校铺开。

当学校与校外培训被放在同一个线上竞技场上，教学经验长的老师、线下长期接触的情感链接和不关注商业利益的组织方式，是以知识灌输为主导的在线培训班所无法抗衡的。长期以来，校外培训的价值是纯粹的以考学为目标的学习，这在应试、竞赛、早培等领域有着比校内教育高的效率，符合市场的需要。

市场化的环境也让教培领域有好的创新环境与快的迭代速度，从而催生出好的产品、好的老师和好的教研体系。但当新高考、竞赛严管、素质教育成为考学考核指标等一系列变化逐步发生时，校外培训在应试学习上的优点也开始瓦解。疫情环境加速了在线教育的发展进程，却也将产品创新、应试效率两个行业赖以生存的支柱变得脆弱。

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网校有面向中小学生提供课程辅导的，也有面向成人教育，提高学历和职业技能的。其丰富的教育资源是这些网校成功的前提，这些教育资源加上专职教师的在线辅导正是网络教育基础的赢利方式。对教育资源进行再扩充，构建丰富的教育资源库，才能吸引多的用户，拓展大众市场。

网络教育的人才一直是制约网络教育发展电子商务的瓶颈。网校往往不缺乏师资力量，也不缺乏计算机方面的人才。但是，既在课程有所建树又精通计算机技术，通晓电子商务流程的人才却很少，所以要加强这方面人才的培养和引进，加强对教师在网络技术上的培训和营销管理人员在教育方面的培训，让复合型人才去开拓网络教育的市场空间。

广收信息科技致力于为广大用户提供解决方案及课堂学习软件产品、培训和技术支持服务，长期专注于线上辅导的研发和运营，始终坚持自主创新的道路，形成了多个具有行业特点的整体解决方案，持续有力地推动多种行业及领域的科技升级，在线上辅导的开发上，具有很高的行业经验，收获广大需求群体的一致好评！

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