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小学线上教育平台录播课-数学网上学习点播课。

线下课程发展趋势在教育培训行业刚刚出现的九十年代，老师资源的缺少让上百人的大班级成为主流。市场对体验要求的提高和K12市场的出现，又让一对一和小班课在随后不断发展。观感和体验较好的一对一模式因师资水平和价格，被定位在“补差”等个性化需求上。

盈利模型好的大班课和瞬时体验较佳的一对一，没能长期获得市场的青睐。以学而思为代表的小班课成为赢家，是以高水平的标准化教研和小班模式好的互动性，所达成的教学效果的胜利。线上课程发展趋势在线直播式教育的历史同样发端于大班课，但技术实现的难度让一对一的成熟反而要早。

过去近三十年的教培行业，就是一部由市场需求推动的历史。尽管教学场景由线下转至线上，不同班型、模式的优势与问题却别无二致。小班课能够获得长远发展是教学原理的问题，而不是个经济问题。在线小班所能实现的师资、教学教研与互动，达到的效果超过其他二者。

通过大量小班课的数据反馈证明，在教研与教师水平合格的情况下，小班学生的参与度、积极性与长期的成绩反馈均达到了和线下一样或者还要高的水平。概念和营销能在短期内圈来用户，流行的模式可以让企业在一两年间站上风口，但只有教学本身才是教育行业长期的生存密码。

在线教育的兴起，当前互联网+和5G技术的发展下，将逐渐改变了人们对于教育行业的定义，从传统的面对面教育培训，到我们现在流行的线上教育。在这个过程中，因为互联网改变了人的认知，也导致教育要创新，从教学思想、教学理念、教学组织形态、教学方法等都将改变。那具体在线教育的发展都有哪些优势呢？

在线教育的发展都有哪些优势呢？不受时间空间的限制。在线学习可以做到：随时随地进行，不受时间、空间的限制。优势：学习时间可控，可随意调配。学习地点灵活、方便。对学员没有软硬件要求。目前在线教育正处于发展的上升期。不久的将来，在线教育的网校系统开发带来的改变和创新将改变教育的意义。

在线教育的发展都有哪些优势呢？快速和及时性。在线学习无需下载，无需等待，可以快速获取要学习的内容。优势：速度快，只要能上网，可以及时地开始学习，不浪费时间。无需担忧学习资料的备份和同步问题，都在服务器上。学习内容的更新也会很快，只要有了新的学习内容，能马上开始学习。

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在其他行业都遭受疫情冲击的同时，在线教育的需求却在不断激化。“停课不停学”，很多传统院校都开始使用线上课程保障教学计划的推进，诸多在线平台也在向市场提供服务，这一过程也有助于公司自身的推广。为了不让孩子掉队，诸多家长也开始给孩子报名各种线上培训班。

目前在线教育机构众多，不少机构在推广时广告打得响，但由于师资不足，教学效果很难有保障。“对在线教育来说，师资是基础，技术是保障，两者不可缺一。技术与师资投入要双管齐下。在线教育机构一方面要不断加大技术投入，在交互体验上不断创新，另一方面应不断优化师资供给，努力提升主讲老师的讲课水平，切实保障教育质量。“只有有了良好的消费体验，才能提高用户黏性。”

在线教育能否被认可，关键是能否提升其学习效率。在线教育机构将人工智能和大数据技术深入融合到产品和服务中，帮助用户开展个性化学习，努力提升其学习效率，改善学习体验。互联网教育企业应当回归教育本质，立足学生实际需求，提供良好品质的教育内容和课程资源。面对日益多元化、个性化、升级化的消费需求，应持续加大信息化基础平台建设投入，给用户流畅的使用体验。

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　　疫情期间，各地中小学开展了“停课不停学”的网络教学活动。实践中，网络教学效果怎么样?近八成学校开展网络教学。疫情期间在线教学基本成为常态，录播、直播各显神通。调查发现，有36.48%的学校以“组织学习公共教学资源”为主，31.56%的学校以“教师录播或采用平台已建资源教学”为主，11.6%的学校以“教师直播教学”为主。疫情期间在线教学基本获得认可，但网络环境、组织实施、师生互动交流等一些方面仍有改进余地。

在互联网、移动互联网的带动下，教育逐渐从线下走向线上，在线教育近几年一直处于行业的风口浪尖，那随着基础设施的不断，用户需求也发生不少变化，因此传统教育机构、新兴互联网企业都在探索在线教育的模式。那未来在线教育又将会呈现哪些发展趋势，才能满足大众的需求呢？

在移动互联网时代，通过手机、掌上电脑等移动产品的普及，学习自由，在何时何地都能学习。为了适应这一趋势，未来将会有越来越多的移动APP上线。也就是说，未来的学习场景并不受限于具体的地点，而是随时随地能够学习。随着宽带速度提升、移动网络普及、智能终端和智能穿戴设备广为应用，硬件持续升级为随时随地学习提供了基础条件，拓展学习场景，打破教学内容瓶颈。

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