沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心自成立2019-09-18以来，以至诚服务，追求为宗旨，实行“理论”+“实操”的教学，让学员更快的掌握知识，更快的应用到工作之中去，让培训学到的技术的融入到社会。沈阳市蓝星儿童服务中心以诚信为企业文化和宗旨，争取为需求对象创造良好的产品和感统培训服务，在辽宁、沈阳;吉林;黑龙江赢得了广泛的信誉和声誉。

大连感统训练-大连感统训练中心-丹东感统训练中心。

前庭感觉功能问题：

1、上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确；

2、阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定；

3、晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕；

4、结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别；

5、逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作。

本体感觉功能问题：

1、书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；

2、在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；

3、容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；

4、学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木；

5、不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。

感官整合训练师已经成为一个热门的新产业。一些家长问我们，当我还是个孩子的时候，我的同学没有做感觉统合训练，为什么现在孩子们不这么多问题。例如：踮起脚尖，不能跳绳，不能射球，不能坐在课堂上，不能听老师讲课…

随着城市化的发展，钢筋混凝土高层建筑、剖宫产等因素使儿童失去了生长环境的质量.儿童的无序感变得更加严重，有效的感官整合培训需求量巨大，需求范围从一、二类城市扩大到全国范围，也显示出广阔的职业前景。

感觉整合训练可以使2-13岁儿童在游戏中通过设计感觉整合训练设备刺激儿童的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，提高儿童的综合能力。教育儿童的活动并不僵硬和单调，而是采取游戏的形式，使儿童愿意接受、积极参与，而游戏的项目应该有个性化、有针对性的设计，根据儿童的身心发展水平进行游戏训练。0～3岁儿童感觉统合的基本训练阶段也是感觉统合障碍的预防阶段。2-6岁,儿童感官整合的训练阶段也是感官整合障碍的阶段。6～13岁儿童感觉整合是一个重要的训练阶段，是感觉整合训练的矫正阶段。

大连感统训练-大连感统训练中心-丹东感统训练中心。

感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。

感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。

有人误解感觉统合训练是针对问题儿童的矫治是不正确的，其实意大利教育家蒙特梭利和瑞士儿童心理学家皮亚杰认为：

0-6岁的学习主要以感觉学习为主，由于感觉器官本身是在不断成长中，感觉统合不健全是正常的，在生命中重要的学习阶段0-12岁，所以感觉统合的游戏对成长中的孩子可以帮助他打下良好的基础，对今后学习能力的发挥有重大的作用。

0～3岁是感统训练的基础期

3～6岁是感统训练的黄金期

6～9岁是感统训练的弥补期

9～12岁是感统训练的末尾期

沈阳市蓝星儿童服务中心具有成熟的现代化教学设施，教学环境优雅，交通便利，文化氛围浓厚，是一家致力于为用户提供感统培训的培训机构，我们的服务周期大致为全年。本机构会针对需求对象的自身优势不同，为其提供相对应的可靠授课培训，并参照不同的科目课程，选择适合合学员的培训方式。

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心积累了丰富的教学管理经验，过硬的教学质量保证，以感统培训为主，经过不断的努力和在辽宁省形成一家教育培训行业规模大、具有影响力、发展快的个体经营。欢迎广大客户前来咨询，愿我们的服务令您感到满意。地址：保工北街16号。