沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心

沈阳市蓝星儿童服务中心始终坚持着“至诚服务，追求”的宗旨为众多需求对象提供周到的ABA行为指导服务。自从2019-09-18创办公司以来，沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心就一直专注于ABA行为指导的研究与实践，是一家在辽宁、沈阳;吉林;黑龙江具有响亮号召力的个体经营。欢迎意向客户来访参观，地址：保工北街16号。

铁岭ABA行为指导-康平ABA行为指导-辽中ABA行为指导。

ABA的指导思想

　　1、干预的地点是儿童自然生活的地方。孤独症儿童的教育应有的条件和结构，但这些条件和结构应尽可能与自然环境接近。

　　2、干预的应从转为教育。目前没有有效的医疗手段可对这些障碍本身进行有效，相反，如使用恰当的教育方法进行早期干预，能提高儿童的各方面功能。

　　3、教育和干预的主要执行者是家长和老师，每一个与孤独症儿童接触的大人都熟悉和使用所推荐的教育方法，以便于学习的行为在其它环境下也能运用。

　　4、诊断是为了实施干预。干预人员要将诊断性名称分解为具体的、易于干预的行为单元，如语言状况、自理能力和社交技能等。

ABA培训的基本原则和方法目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原理。

1.旋转作业教学法。包括指导、个人反应、结果（增强或协助）、暂停4个基本要素。当发出指令时，孩子的正确反应立即得到加强，然后停止，表示一轮的结束。如果指令后出现错误，请暂停。进入下一轮：重新发布指示协助加强暂停。如果孩子在指令发出后1-3秒内没有作出反应,在第三次指令发出后立即重复指令,如果仍未成功,则立即重复。

2.模特。在孤独症儿童中建立新行为的过程是行为的塑造过程。使用该方法的前提是掌握目标的分解和强化。分解的结果是适合孩子的接受能力，如果困难超出他们的能力，孩子会知道如何退缩。

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儿童孤独症又被人们称为儿童自闭症，是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。目前医学界始终无法明确其发病原因，并且一旦发病就会持续终生，因此及早发现自闭症征兆，并从病情较轻时就开始自闭症心理，对自闭症儿童的心理健康的恢复十分有益。行为心理学在自闭症中的应用及其良好效果，在学术界，患者及家庭，以及有些的政府主管部门，均已得到广泛的认同。应用行为分析法（Applied Behavior Analysis,以下简称ABA）是美国心理学家洛瓦斯教授针对孤独症儿童突出的行为障碍问题，根据行为理论发展演变创建的一套完整的科学的行为训练操作体系。本文旨在根据应用行为分析法的原理和教学方法及作者本人参与对儿童自闭症综合训练的实际经验，对应用行为分析法在儿童自闭症的中的运用实施及其效果，作一初步的介绍。

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心在沈阳市采用优异的培训资源、成熟的信息技术和可靠的师资力量，服务于培训领域。沈阳市蓝星儿童服务中心主要为需求对象提供培训的ABA行为指导，培训周期为全年。多年来，我们已经形成一家具有“效率高”特色的培训机构，全体员工始终坚持以“教育学员学到真知识、真能力”为目标而不懈努力。

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心师资力量雄厚，有一支朝气蓬勃的团队！是一家经过相关部门批准注册的培训机构。沈阳市蓝星儿童服务中心实行“培训老师带领”的教学模式，使学员掌握技能，学到本领，提升素质，增加价值，我们的优势是客户可以在周一至周日内通过预约ABA行为指导，还可以提供免费咨询的服务。

沈阳市蓝星儿童服务中心有一群可靠的教育培训工作者，专门为学员提供ABA行为指导等服务。如果你想拥有一项技能，请加入沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心吧，这里的ABA行为指导定能让你学有所成。我们的预约方式有电话预约。我们将一如既往、脚踏实地、专注于ABA行为指导事业，不断提升核心竞争力，希望为社会创造价值，为行业发展贡献一份力量。