沈阳ABA行为指导-白山ABA行为指导哪家好
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ABA教学法的特点
1.强调早期教育的重要性:尽快纠正或减少不良行为,并教育儿童基本语言和社会技能,包括游戏。早期强化训练增加了儿童上正规学校的可能性。
2.注意教育支持系统在特殊需要方面的作用:制定应用行为分析(aba)培训方案,并在美国一般形成一个小组。这个团队中至少有三个人,他们每周工作30-40个小时。参与者是教育学或心理学方面的专业人士,而父母是团体成员。要做到这一点,方法就是要求专家们一起设立正确的项目,帮助所有的教师(父母和其他教师)有同样的方法。
亮点:ABA强调任何行为变化都与其自身的结果有关。加强的目的是使儿童更愿意合作,更愿意接受培训。开始对孤独症儿童进行训练时,只有主要的强化才能使用,包括食物、饮料等,并能逐渐引导儿童接受次要的强化训练,如赞美、欣赏、拥抱等。当教育儿童困难技能课程时,使用的强化(的孩子想要的)。通知者可以放在孩子可以看到的地方,让孩子清楚地听到指示是有益的。但是不要说,如果你指出这是一个公园,给你糖。这似乎是在讨价还价。是通过孩子的适当反应来获得强化的体验,让他接受你的方法。在赞美的使用中,除了表达好意外,还应该清楚地表明你在加强和赞扬什么行动。
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aba的dtt(实验教学)是一种特殊的训练技术,具有以下特点:①将各关键技能划分为小步骤,然后逐步练习;2强化教学,每步重复训练;3利用线索帮助儿童做出正确的反应;4利用加固和加固。
目标分解。具体过程包括三个部分:1给予儿童指示或要求;2促进儿童回应或响应指示或要求;3(加强或加强对儿童的回应)。在完成操作的三个步骤之后,下一个指令在稍微停顿之后发出。孩子们必须学习每个技能的 步才能开始第二步。例如,有一些步骤可以教孩子们学习如何洗手:1)打开水龙头;2)弄湿他们的手;3),拿肥皂;4),涂肥皂;5),把肥皂放回原处;6),洗手;7),把他们的左手洗回;8),把他们的右手洗回;9)把他们的手放在水里;10),洗手心;11),把他们的左手洗回;12),把他们的右手洗回;13),关闭水龙头。上面的分解包括所有洗手。aba将每一项技能分成小步骤,使儿童更容易成功地学习,并尽量减少学习中的挫折感。
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