沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心

沈阳市蓝星儿童服务中心是辽宁省一家的培训机构，以丰富的教育资源，娴熟的经验技巧，良好服务态度为需求对象提供可靠的儿童社交能力提升。我们致力于为需求对象提供优异的学习平台，以效率高为服务特色，并不断的提高自身培训水平。

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如何培养幼儿的社会交往能力学习总结

通过学习培养幼儿的社会交往能力，我觉得幼儿阶段的教育比传播知识、训练技能更重要、更根本的任务,就是培养幼儿积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，增强社会性，提高幼儿社会适应和交往能力。因此，在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。多为幼儿创造与人交往的机会，帮助幼儿建立宽松和谐的伙伴关系。如:晨间活动时，鼓励孩子们之间谈谈来自幼儿园之外的消息，区角活动时，除了幼儿自身游戏，选择伙伴以外，教师可注意观察幼儿的游戏情况，人为地干预他们的活动，给孩子创造交往机会，尤其对那些不善言谈的幼儿，教师应该多关注他们，帮助他们创造机会与人交往。

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当一个孩子处在一个相对自由和人际交往的环境中时，学习一些人际交往技巧是很自然的。例如，组织能力、谈判能力、仲裁和争议解决能力、良好的观察能力、对他人情绪的解释能力、分析能力。而这些能力并不是由孩子产生的，是在游戏过程中，不断学习、玩耍、摔跤、模仿、锻炼。那时，孩子们，没有接触，不仅孤独，还会被其他孩子看不起。

一些家长认为孩子还很小，当他们长大了，他们的沟通能力自然会提高。实际上，这是一个误会，如果孩子不能在相对受保护的幼儿园和小学学习与人互动，进入一个相对开放的社会，孩子的人际交往技巧不能与好朋友沟通，而是变得自卑或咄咄逼人。也许一个朋友问怎样才能让孩子有一段好的关系？这并不难说，虽然现在有很多问题，比如安全问题，人们并不古老，但没有阻止父母创造条件和做一些指导。

在家庭中，儿童----通常只有与家人一起，进入幼儿园后，幼儿的活动范围从家庭到幼儿园，沟通范围扩大，使小班儿童不能适应集体生活，情绪不稳定，在与小伙伴竞争玩具的活动中，他们有困难和老师说。为了让孩子喜欢上幼儿园，感受在集体生活中与朋友的乐趣，体验分享的快乐。在这个学期里，我们在我们的小班上开展了一个玩具交换日活动，这样孩子们就可以把他们喜欢的玩具带到幼儿园与同龄人分享。在活动中，教师通过仔细观察他们的表现，鼓励幼儿与同龄人互动。例如：有些孩子想玩别人的玩具，但是不敢交换，这时，老师在他耳边低：你的玩具也很有趣，孩子们会愿意和你交换。在老师的鼓励下，胆小的孩子们开心地参与了活动。活动结束后，让孩子们告诉自己的过程：和谁玩？你玩得怎么样？谁的玩具很有趣？为什么？等等，让孩子们玩得开心。让孩子们非常喜欢这项活动，经常问哪天是玩具交换日，并带着他们玩具和小伙伴玩。通过这项活动，关闭孩子之间的距离，也使孩子们喜欢上幼儿园。

沈阳市蓝星儿童服务中心拥有完整、科学的质量管理体系，可针对需求对象的需求提供不同的儿童社交能力提升方式，我们会安排具有效率高特色的教学培训方式和课程安排，让每一学员都能享受到实实在在的收获。您可以通过电话预约的方式进行预约，并采用在线支付的方式支付相关费用。