沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心是成立于2019-09-18，是沈阳市一家私立儿童学习能力提升机构。沈阳市蓝星儿童服务中心以优良的授课环境和可靠的硬件设备以及可靠的培训讲师成就了无数需求对象的梦想。在爱学习，勇创新，善分享这样一个企业文化氛围下，我们的团队迅速成长。欢迎前来报名！地址：保工北街16号。

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提高孩子调节情绪的能力：负面情绪会消耗大量精力，轻松快乐才能地学习知识想要让孩子心态积极，需要培养孩子下列几个好习惯：首先，自己的事尽量自己做，培养自我决策能力;

其次，自己的东西(事情)自己选择，不要总是依赖大人;后，一旦做出决定，要积极行动，不要拖拉。

三、量力而行：别给孩子制定过高的要求

有时候，家长会给孩子制定过高的要求，远远超出孩子的能力范围。孩子有了一点进步，不去鼓励、夸奖孩子，反而直接抛出一个更高的要求。这样孩子就无法体会到进步的喜悦，只会觉得怎么努力也达不到目标，疲于奔命，久而久之就心灰意冷，学习能力退化。

沈阳市蓝星儿童服务中心拥有庞大的教学体系和雄厚师资力量，所提供的儿童学习能力提升具有周期短的特色，受到许多需求对象的喜爱，是沈阳市一家较为的培训机构。沈阳市蓝星儿童服务中心本着用户至上、诚信为本、互惠互利的经营原则，广交朋友竭诚为各界服务！

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大脑由大概1000亿个称为神经元的神经细胞组成。神经元通过信息传递释放出脑电波，而脑电波的强度与学习息息相关。波段频率为12~15赫兹的脑电波，也就是SMR注意力波，如果它的强度非常低时，则表示学习上无法集中精神，逻辑思维能力差。波段频率22~30赫兹的脑电波，我们俗称紧张波，如果它的强度非常高时，则表示心里十分紧张不安（而且这种紧张不安往往是自己都察觉不到的），学习效率低下，语言表达能力差。

往往我们的数学课呈现大量的机械重复训练，强化了学生解决问题的常规思维，严重扼杀了学生的创造力，日益失去应有的灵活性，逐步刻板、缺乏想象力，解题方法雷同且单一，甚至于不管生活实际，又是甚至荒谬的结论。我们可以充分利用综合实践活动课，比如在《打电话》中渗透倍增知识，通过对这一课实际可操作性的分析、研究来体现数学与生活息息相关；在《数与形》一课探索过程中感受数学本身数形结合的理性魅力；在《两位数乘两位数的速算》中提供开放的平台，让学生探索更多、更巧妙的简算方法。我们在继承传统数学教学，让学生“接收知识”的同时，开放思路，为学生提供更多说、听、读、写、做数学的机会，不拘形式，学活数学。1.规范数学语言的表达：包括学生解释思考问题的过程以及克服思维阻碍的策略和有待明晰的疑点。2.聆听后学会批判老师与同学的发言：直观列举、深入挖掘以求得透彻的理解。3.阅读数学资料：建立良好的数学系统知识库。4.积极利用生活中的数学、数学活动课、实践与运用，多引进一些有应用价值的开放性题型，让孩子充分体验写数学和做数学的乐趣。

沈阳市蓝星儿童服务中心不断优化教学队伍，吸纳人才组建可靠团队，为需求对象提供具有周期短特色的儿童学习能力提升，积累了丰富的经验。我们的收费标准是：**/小时，授课方式是：培训老师现场培训，拥有儿童学习能力提升等内容，为满足需求对象的需求作出了积极贡献。