沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心

沈阳市蓝星儿童服务中心始终坚持着“至诚服务，追求”的宗旨为众多需求对象提供周到的ABA行为指导服务。自从2019-09-18创办公司以来，沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心就一直专注于ABA行为指导的研究与实践，是一家在辽宁、沈阳;吉林;黑龙江具有响亮号召力的个体经营。欢迎意向客户来访参观，地址：保工北街16号。

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ABA教学法的特点

1.强调早期教育的重要性：尽快纠正或减少不良行为，并教育儿童基本语言和社会技能，包括游戏。早期强化训练增加了儿童上正规学校的可能性。

2.注意教育支持系统在特殊需要方面的作用：制定应用行为分析（aba）培训方案，并在美国一般形成一个小组。这个团队中至少有三个人，他们每周工作30-40个小时。参与者是教育学或心理学方面的专业人士，而父母是团体成员。要做到这一点，方法就是要求专家们一起设立正确的项目，帮助所有的教师（父母和其他教师）有同样的方法。

应用行为分析法（Applied Behavior Analysis，以下简称ABA），是美国心理学家洛瓦斯教授针对孤独症儿童突出的行为障碍问题，创建的一套完整的科学的行为训练操作体系。本文旨在介绍应用行为分析法的基本原理、指导思想、教学方法及实施、课堂内容、对自闭症儿童训练的操作应用等几个方面，指出应用行为分析法对自闭症儿童心理干预的有效性，目前已经被实践证明能够对大部分孤独症儿童产生、综合、的积极效果，大部分孤独症儿童都能从这种行为训练法中受益，终在智力、社会交往、学业、语言交流和社会适应上有很大程度的提高。

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ABA培训的基本原则和方法目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原理。

1.旋转作业教学法。包括指导、个人反应、结果（增强或协助）、暂停4个基本要素。当发出指令时，孩子的正确反应立即得到加强，然后停止，表示一轮的结束。如果指令后出现错误，请暂停。进入下一轮：重新发布指示协助加强暂停。如果孩子在指令发出后1-3秒内没有作出反应,在第三次指令发出后立即重复指令,如果仍未成功,则立即重复。

2.模特。在孤独症儿童中建立新行为的过程是行为的塑造过程。使用该方法的前提是掌握目标的分解和强化。分解的结果是适合孩子的接受能力，如果困难超出他们的能力，孩子会知道如何退缩。

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心是一家且具有良好口碑的ABA行为指导机构，主要为用户提供教育培训的ABA行为指导。沈阳市蓝星儿童服务中心坚持以“效率高”为自身发展的服务特色，让用户享受良好、舒适的培训服务。我们始终本着："以学员为基础，以社会为己任"的原则，服务于辽宁、沈阳;吉林;黑龙江各地的莘莘学子。

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心致力于ABA行为指导，针对用户提出的各种需求，我们会为需求对象制订相关的培训课程。我们一直以专业教学的技术、高度的责任感和合理的价格深得新老客户的厚爱。欢迎广大的客户通过电话预约的预约方式联系我们，我们将竭诚为您服务。