沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心

沈阳市蓝星儿童服务中心于2019-09-18成立，位于保工北街16号，是一家以专业ABA行为指导为主要业务的沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心本着“至诚服务，追求”的服务宗旨，致力于为需求对象提供专业的培训项目。愿与各界朋友携手共创未来！

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亮点：ABA强调任何行为变化都与其自身的结果有关。加强的目的是使儿童更愿意合作，更愿意接受培训。开始对孤独症儿童进行训练时，只有主要的强化才能使用，包括食物、饮料等，并能逐渐引导儿童接受次要的强化训练，如赞美、欣赏、拥抱等。当教育儿童困难技能课程时，使用的强化（的孩子想要的）。通知者可以放在孩子可以看到的地方，让孩子清楚地听到指示是有益的。但是不要说，如果你指出这是一个公园，给你糖。这似乎是在讨价还价。是通过孩子的适当反应来获得强化的体验，让他接受你的方法。在赞美的使用中，除了表达好意外，还应该清楚地表明你在加强和赞扬什么行动。

沈阳市蓝星儿童服务中心拥有完整、科学的质量管理体系，可针对需求对象的需求提供不同的ABA行为指导方式，我们会安排具有效率高特色的教学培训方式和课程安排，让每一学员都能享受到实实在在的收获。您可以通过电话预约的方式进行预约，并采用在线支付的方式支付相关费用。

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应用行为分析法（Applied Behavior Analysis，以下简称ABA），是美国心理学家洛瓦斯教授针对孤独症儿童突出的行为障碍问题，创建的一套完整的科学的行为训练操作体系。本文旨在介绍应用行为分析法的基本原理、指导思想、教学方法及实施、课堂内容、对自闭症儿童训练的操作应用等几个方面，指出应用行为分析法对自闭症儿童心理干预的有效性，目前已经被实践证明能够对大部分孤独症儿童产生、综合、的积极效果，大部分孤独症儿童都能从这种行为训练法中受益，终在智力、社会交往、学业、语言交流和社会适应上有很大程度的提高。

孤独症儿童的心理理论能力及心理干预的必要性

1.心理学理论是指儿童理解和预测他人心理状态（如信仰、欲望、情感等）的能力。研究发现，在自闭症儿童中，获得心理学理论的能力并不像正常儿童那样自然和进步，但在理解他人方面存在心理缺陷。绝大多数自闭症儿童不理解他人的错误信仰和与他们相关的情绪，也不理解基于错误信念的行为。

2.心理干预是指运用心理学原理和方法促进自闭症儿童心理、行为和社会功能发展的方法和手段。目的是结合自闭症儿童的身心发育特点，在外力的帮助下，使自闭症儿童能够通过自身的潜力逐渐恢复和发展。行为疗法是儿童孤独症心理中常用的一种方法，通过对孤独症儿童的心理，使他们学会社会适应、认知、运动等特殊技能，改善他们的不良行为，从而促进孤独症儿童的社会化和语言发展。

沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心致力于ABA行为指导，针对用户提出的各种需求，我们会为需求对象制订相关的培训课程。我们一直以专业教学的技术、高度的责任感和合理的价格深得新老客户的厚爱。欢迎广大的客户通过电话预约的预约方式联系我们，我们将竭诚为您服务。