北京潜智星儿童孤独症康复中心

儿童自闭症康复训练，想找高水平的儿童自闭症训练方法就来潜智星，潜智星是北京市一家知名的培训机构，以丰富的教育资源，娴熟的经验技巧，良好服务态度为儿童提供专业的儿童自闭症训练方法。我们致力于为儿童提供优异的学习平台，以专业为服务特色，并不断的提高自身培训水平。

潜智星以优异的教学、周到的服务，为广大想要学习的学员提供了满意儿童自闭症训练方法。我们儿童自闭症训练方法是以学期计费，可通过在线支付;现金支付方式付款。北京潜智星儿童孤独症康复中心凭借对教育领域的深刻理解和执着追求，将现代教育理念的前瞻性与客户需求的现实性紧密融合，全力投入教育事业，致力于发展成为教育培训领域专业机构。

儿童自闭症康复训练，自闭症儿童的口语障碍的类型
1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症
2．立即仿说（immediateecholalia）：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
3．延宕仿说（delayedecholalia）：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
4．说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。
6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。
7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
10．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。
11．固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话。
12．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

北京潜智星儿童孤独症康复中心位于北京市，是一家以儿童自闭症训练方法为主要经营方向的培训机构。潜智星拥有完善的教学设备，专业的师资团队，还提供了大量的学习练习题，让您、更快捷的熟悉掌握实战技能。潜智星专注于儿童自闭症训练方法服务，愿以迅捷、诚信的服务为建立双方长期、友好的业务关系而努力！

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