沈阳市天影艺术培训学校

自2006-09-01踏入职业培训行业开始，沈阳市天影艺术培训学校上下所有人员时刻牢记“责、”的宗旨，致力于编导艺考的研究与培训，辟溪拓径，以质取胜，在职业培训领域名声大噪，倾心为需求群体提供更可靠的编导艺考服务。

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1、文化知识储备

这一环节主要考察学生的基本知识素养，不有多专深，但要广博，时事政治方面的知识积累很重要。电视编导归属于新闻传播的大范围，因此从业者具备的政治敏感性和新闻敏感性，以及时事判断和评判能力。

2、作品分析

作品分析一般给编导高考考生提供一段影视作品观摩，然后设计题目作答。包括短片的中心意旨阐释、人物形象或时代背景分析、影像风格解读等。另外还有根据影片自主命题的800字大作文，全方面考察考生的感悟能力、写作水平和综合素质。

3、特殊题型备考

题库当中有一些题目是让考生即兴口头编故事，或以电视编导的身份撰写一篇口头策划文案，这些题目一般会给考生几分钟的时间，主要考察考生的即时反应能力、应变能力和瞬间逻辑思维调度能力以及口头表达能力。

4、画面组合

电视编导的复试常由“画面组合”或“作品分析”组成。画面组合主要考察学生的镜头语言感悟力。常将一段影视作品分拆出大致20个左右的分镜头，然后打乱顺序播放三遍，然后让考生按照内在叙事逻辑将其重新排序、结构成片。从历年考试情况来看，这一考题难度较大，考生经过针对性练习，才能建立对镜头语言的敏锐感知力并获得高分。

编导艺考笔试考试内容主要包括：

1.主要考察文化常识、文艺常识、文学常识（题型为：选择、填空、名词解释、简答）

2.对艺术作品进行评论（比如纪录片、电视、电影、广告等作品）

3.创意写作（编故事、小品、写广告策划、写散文等体裁）

编导生学习文学常识是可以通过日常积累、刷题提高分数的；撰写命题故事时应注意故事的完整性，做到有头有尾的阐述，故事情节避免平铺直叙，留埋伏，引悬念，做到吸引人想继续看；对艺术作品进行评论（简称：写影评）时，主要考察对影片的理解，对影视段落的解读与鉴赏，能将所学的知识运用其中，体现对该片段的深刻分析。

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新闻热点事件的积累

演练包括测温通道入校、预设体温异常隔离处置、教室前二次测温、预演学生在校学习生活情况等几个重要场景。

学校在西门入口处设立秩序引导点、两个安全测温通道、应急隔离点。

文艺理论和文学常识的扩充

其实文艺理论和文学常识是很多艺术考试类都要具备的基本素质，但对于编导来说更为重要。这里面要注意一点的是，在文艺理论的学习中，尽可能要看一些新近的书籍，和西方的文艺理论观点。因为现在的主流思潮还是倾向于西方自由民主的普世价值观点的。虽然现在极左思潮已然不站主导地位，但是很多文艺理论的书籍还是在延续着过去六七十年代的思路。

沈阳市天影艺术培训学校不请名人做宣传，把实惠让给学员，金杯、银杯不如学员的口碑，我们靠的是扎实的编导艺考，以服务态度好为服务特色，以推动职业培训改革创新，赢得学员们的良好评价，是需求群体值得信赖的培训，在沈阳市拥有很好的度。

沈阳市天影艺术培训学校坚持“责、”的服务为宗旨，以“可靠的师资团队、率的服务，打造贴心、专注的编导艺考服务”为奋斗目标，一如既往地致力于教学质量和形象建设，提升综合竞争力，为职业培训贡献自己的一份力量。