沈阳市天影艺术培训学校

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停连，包括两个方面的问题。停，指停顿；连，指连接。有停顿，有连接，才能地达意传神。

停顿和连接都是有声语言行进中显示语意、抒发感情的方法。应该说，自古以来就讲究这方法，“句读”、“点逗”之类就是，不过开始时单着眼于解意、释义方面，对于传神上的认识还不完整。只是在戏剧与说书的脚本出现以后，才更为注意它在情境上的作用。

停连，是同有声语言同时存在的。先是生理需要，紧接着是心理需要，这已逐渐被人们察觉。

从生理上说，一口气说完一个话题不行，一口气播完一篇稿件，也是不可能的。中间要换气，要调节声音，要休息声带、唇舌，没有停顿不成。受众的耳鼓也不能经受不间断的刺激，也需要有一个短暂的舒缓、思考的空隙。不过，停顿主要不是因为生理上的原因。气息控制不好、要用停顿喘口气，就应该刻苦练习气息的控制，以适应播音创作的要求。

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学艺术的学生首先是有天赋：不可否认天赋是存在的，色彩感觉是学习美术的重要基础，语音和气质是学音乐、主持、演员的基础，创意能力是学编剧、导演的基础。其次有兴趣，兴趣是老师。知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

其一，不要把学习时间安排得太满，给自己留出休息放松的时间。很多考生在艺考越来越近的日子里，学习时间越来越长，似乎想把24小时都用来学习。这很不可取，因为超长时间的学习任务更容易使考生感到巨大的压力和严重的焦虑。

其二，在制订学习计划时，要留出更多的机动时间，免得因计划完不成导致懊恼，徒增压力。

其三，设置合理的期望值。考前，考生不要设想自己要考多少分、能考多少分，顺其自然。考试时，要尽力答题，不想分数。

其四，多和同学接触，多聊聊天，多沟通学习上的情况，尤其是学习情绪。通过沟通，考生会发现其实大家都一样有压力，有烦恼，进而可以降低自我的压力感。

其五，考生要多与老师沟通，及时向老师汇报自己的学习情况，及时找到自己的漏洞，免得盲目地学习，以增强自信心。

美术高考中拿高分的色彩构图事项：合理的构图，会给人很舒服的感觉去观赏，特别是在同类考卷评分中，规范且合理的构图会从中脱引而出。美术培训介绍如果构图不合理的话则会给改卷老师不好的印象，就是画的再好，再精彩，却不符合构图原则和评分标准，会影响你的的成绩。

一，等分，等大，是构图的一大忌讳，这不是三国，不要三足鼎立。

二，倒三角是不稳定的一种构图。在北京好画室写生或者默写考试时尽量别用这种构图，但话无，画也无，如果你能处理得很好，也可以使用。

三，主题物等距，这也是构图里的大忌讳

四。检查构图的方法(之一，后面我还会讲更多)：从画面中间横竖分割画面，看看有没有相对孤立的静物，或者静物组合。

五，明白色彩构图的重要性。有时候单单构图就决定了你画面的成败。

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