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一,对于小学数学的学习,家长首先应强调它训练思维的功能,其次才是讲数学的实用性。凡事需要追根溯源,从探寻数学的源头开始,就会让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。第二,家长要对小学数学一年级教材有所了解。第三,家长从生活中培养孩子的数学学习能力。这里不仅仅是指生活中数学的运用,而是要超越数学本身,让孩子多读课外书,不拘泥于某个学科,应广泛涉猎,尤其是科普书、名人传记等等,要让孩子从书中体会知识的无穷魅力,不断寻找学习的精神动力。第四,家长要注意培养孩子的“数感”。有的孩子在上到小学一年级后,还会把加法运算当做减法来做,多数有两种可能:一是孩子比较粗心大意,还有可能是孩子尚未理解加、减的意义,混淆概念造成失误。家长不要因此过多责骂孩子,借助身边的实物给孩子讲解加、减各代表什么。第五,家长要帮助孩子树立学好数学的自信心。我们必须承认:孩子之间是有差异的,事实上不是所有的孩子都能学好数学。有的学生再信心十足,最终也成不了数学尖子。家长 要客观地对待这种差异,对孩子不能用同一把尺子衡量,必须看到不同的孩子有不同的起点,每个孩子只要在自己原有的基础上有进步,就应该给予肯定。如果你的孩子数学基础向来不好,可经过一番努力,得了70分,你要像他得了100分一样为他感到高兴,给予表扬。父母们只要用发展的眼光看孩子,注意到他们在学习数学中的点滴进步,才能真正鼓励孩子们都能说:“我能行”!
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